單項(xiàng)選擇題小學(xué)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課與學(xué)校開設(shè)的一般學(xué)科課程比，它的不同之處在于（）

A.它主要運(yùn)用心理輔導(dǎo)的理論和技術(shù)
B.它促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展
C.它以本學(xué)科的知識(shí)邏輯體系為線索，組織教育內(nèi)容
D.它側(cè)重于教師講授為主要組織方式


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1.單項(xiàng)選擇題理性情緒理論的基本假設(shè)是（）

A.性心理的發(fā)展造成了心理發(fā)展各階段的區(qū)別。
B.人的行為不管是適應(yīng)性或是非適應(yīng)性的，都是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的，并由于強(qiáng)化而得以鞏固。
C.人的煩惱不是起于事，而是起于他對(duì)事的看法。
D.相信人在本質(zhì)上是好的，有“善根”；相信人能夠自我依賴、自主自立。

2.單項(xiàng)選擇題由教育部2002年9月頒布，2012年修訂的中小學(xué)心理健康教育具有指導(dǎo)性文件是（）

A.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
B.《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》
C.《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》
D.《中小學(xué)心理健康教育》

3.單項(xiàng)選擇題同感反應(yīng)中的注意事項(xiàng)不包括（）

A.對(duì)來(lái)訪學(xué)生產(chǎn)生同情的情緒
B.進(jìn)得去出得來(lái)
C.因人而異、適時(shí)適度
D.善于使用軀體語(yǔ)言

4.單項(xiàng)選擇題“同感”的核心是（）

A.尊重
B.理解
C.陪伴
D.同情

5.單項(xiàng)選擇題羅杰斯在他的來(lái)訪者輔導(dǎo)中心理論中明確提出（）

A.“非指導(dǎo)”原則
B.“非角色”原則
C.“非防備”原則
D.“非開放”原則