A.品格因素
B.才能因素
C.職位因素
D.知識因素
E.情感因素
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A.縱向協(xié)調(diào)
B.橫向協(xié)調(diào)
C.關(guān)系協(xié)調(diào)
D.人際協(xié)調(diào)
E.組織協(xié)調(diào)
A.群體感應(yīng)功能
B.群體互補(bǔ)功能
C.群體效率放大功能
D.群體自調(diào)節(jié)與自組織功能
E.結(jié)構(gòu)耗散功能
A.后繼性
B.前提性
C.稀有性
D.規(guī)律性
E.層次性
A.領(lǐng)導(dǎo)手段和領(lǐng)導(dǎo)文化
B.領(lǐng)導(dǎo)手段
C.領(lǐng)導(dǎo)文化和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
D.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
E.領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)
最新試題
在社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分，因此，經(jīng)濟(jì)價(jià)值已能夠取代行政價(jià)值。
為什么說領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低，同樣是衡量一個領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會弊端。
家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括（）
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級制。
行政決策應(yīng)該是對各個備選方案進(jìn)行擇優(yōu)選擇，選擇最優(yōu)方案。
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進(jìn)行的，因此總是有效的。
“智囊團(tuán)”作為領(lǐng)導(dǎo)的參謀參加決策，但不決定領(lǐng)導(dǎo)的決定。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。