單項(xiàng)選擇題最適合于培訓(xùn)決策技能的培訓(xùn)方法是（）

A.使用掛圖
B.小組討論
C.演示與模擬
D.案例分析
E.角色扮演


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1.單項(xiàng)選擇題下列屬于效應(yīng)評(píng)價(jià)的指標(biāo)是（）

A.媒介擁有率
B.疾病發(fā)生率
C.生活滿意度
D.人群覆蓋率
E.信念持有率

2.單項(xiàng)選擇題在碘缺乏病流行的偏遠(yuǎn)山區(qū)，碘缺乏病控制健康促進(jìn)項(xiàng)目的首要策略是（）

A.加大力度打擊私鹽販子
B.教育群眾碘缺乏病的危害
C.鹽業(yè)部門生產(chǎn)合格碘鹽
D.建立健全鹽業(yè)專營(yíng)的制度
E.建立方便群眾的碘鹽銷售網(wǎng)點(diǎn)

3.單項(xiàng)選擇題非等同比較組的評(píng)價(jià)方案無(wú)法克服的影響評(píng)價(jià)的因素是（）

A.歷史因素
B.測(cè)試/觀察因素
C.回歸因素
D.失訪因素
E.選擇偏倚

4.單項(xiàng)選擇題健康狀況指標(biāo)，發(fā)病率、死亡率等屬于（）

A.形成評(píng)價(jià)指標(biāo)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)指標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題某?？刂茖W(xué)生吸煙活動(dòng)中要求教師和家長(zhǎng)也不吸煙，這屬于（）

A.教育策略
B.政策策略
C.環(huán)境策略
D.傳播策略
E.行為干預(yù)策略

6.單項(xiàng)選擇題“小學(xué)生寄生蟲病感染率”屬于（）

A.形成評(píng)價(jià)指標(biāo)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)指標(biāo)

7.單項(xiàng)選擇題可用于克服健康促進(jìn)項(xiàng)目中目標(biāo)人群失訪影響的方法之一是（）

A.設(shè)立隨機(jī)對(duì)照組
B.培訓(xùn)項(xiàng)目工作人員
C.增加調(diào)查對(duì)象人數(shù)
D.校準(zhǔn)調(diào)查工具
E.事先通知調(diào)查對(duì)象

8.單項(xiàng)選擇題“干預(yù)活動(dòng)覆蓋率”屬于（）

A.形成評(píng)價(jià)指標(biāo)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)指標(biāo)

9.單項(xiàng)選擇題健康教育/健康促進(jìn)計(jì)劃的評(píng)價(jià)貫穿于（）

A.計(jì)劃制定階段
B.計(jì)劃實(shí)施階段
C.效果評(píng)價(jià)階段
D.實(shí)施與效果評(píng)價(jià)階段
E.項(xiàng)目的全過(guò)程

10.單項(xiàng)選擇題可用于克服健康促進(jìn)項(xiàng)目工作者在評(píng)價(jià)中對(duì)目標(biāo)人群的誘導(dǎo)與暗示的方法是（）

A.設(shè)立隨機(jī)對(duì)照組
B.培訓(xùn)項(xiàng)目工作人員
C.增加調(diào)查對(duì)象人數(shù)
D.校準(zhǔn)調(diào)查工具
E.事先通知調(diào)查對(duì)象

最新試題

（）是指在審視、思考、評(píng)判某一客觀現(xiàn)實(shí)情境時(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換視角，換個(gè)角度看問(wèn)題。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

具有（）心理的人，往往先在主觀上設(shè)定他人對(duì)自己不滿，然后在生活中尋找證據(jù)。

題型：填空題

（）是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，不愿意從工作中脫離出來(lái)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了（）的概念。這是一種人們?cè)谏硖幚Ь撑c經(jīng)受災(zāi)難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的恢復(fù)力和回彈力的能力。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）包括是否有心理疾病，是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

（）是指具有出眾的精力與韌性，愿意在自己的工作上付出努力，不容易疲倦，面對(duì)困難時(shí)具有堅(jiān)忍力等。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

軀體性心理障礙的預(yù)防包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）將正常屬于無(wú)意識(shí)的生理活動(dòng)置于意識(shí)控制之下，通過(guò)生物反饋訓(xùn)練建立新的行為模式，實(shí)現(xiàn)有意識(shí)地控制內(nèi)臟活動(dòng)和腺體的分泌。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

與回避相關(guān)的一種情況是“隱瞞”或“瞞報(bào)”，而另一種情況被稱為（），也就是指人們?cè)诠ぷ髦锌赡軙?huì)出現(xiàn)的不愿意正視投入大量金錢和精力的工作已經(jīng)被證明是失敗的，仍然一意孤行。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題