阿德勒認(rèn)為人類行為的動(dòng)力并不是源于性，而是為了（）

改變兒童心理評(píng)估的被動(dòng)局面的是（）

（）是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。

輔導(dǎo)中經(jīng)常出會(huì)現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時(shí)間可由來訪者自行決定。

大約在出生后6-8個(gè)月間，嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。

提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測(cè)定人的精神壓力的（）

簡(jiǎn)述個(gè)體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。

現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估不包括（）