A.欲望驅(qū)力作用
B.動(dòng)機(jī)作用
C.情感作用
D.強(qiáng)化作用
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A.能力測(cè)驗(yàn)
B.人格測(cè)驗(yàn)
C.教育測(cè)驗(yàn)
D.職業(yè)測(cè)驗(yàn)
A.觀察法
B.談話(huà)法
C.問(wèn)卷法
D.測(cè)驗(yàn)法
A.影響性摘要
B.解釋
C.自我開(kāi)放
D.指導(dǎo)
A.摘要
B.重復(fù)
C.詢(xún)問(wèn)
D.重讀
A.全心全意為中小學(xué)生及來(lái)訪者服務(wù)
B.尊重中小學(xué)生及來(lái)訪者
C.健全的人格
D.保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離
最新試題
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗,就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué),感覺(jué)前途無(wú)望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理,小輝的這種不合理信念屬于()。
心理健康教育的基本任務(wù)是什么?
小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯(cuò)誤觀念,使其形成了正確的認(rèn)識(shí),解決了問(wèn)題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是()。
在心理測(cè)驗(yàn)中,成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)屬于()。
恐懼癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的()。
“沒(méi)有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的()。
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)考慮哪些方面?
心理評(píng)估的對(duì)象是()。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”,一天想好多次,明知道沒(méi)必要卻又無(wú)法控制,以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問(wèn)題屬于()。