A.心理狀態(tài)
B.心理過(guò)程
C.個(gè)性心理
D.社會(huì)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.角色扮演法
B.價(jià)值觀辨析法
C.行為強(qiáng)化法
D.榜樣引導(dǎo)法
最新試題
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)考慮哪些方面?
心理健康教育的基本任務(wù)是什么?
心理輔導(dǎo)老師通過(guò)幫助李曉明建立焦慮等級(jí),讓他想象引起焦慮的情境,進(jìn)行放松訓(xùn)練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。
小劉老懷疑自己的手臟,所以一天不停地洗手,這種行為屬于()。
焦慮癥等屬于中學(xué)生常見(jiàn)的()。
李苗過(guò)分害怕貓,教師先讓她看貓的照片,談?wù)撠?,再讓她看籠子里的貓并接近貓,最后讓她摸貓、抱貓,消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)。教師對(duì)該生所用的行為矯正方法是()。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”,一天想好多次,明知道沒(méi)必要卻又無(wú)法控制,以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問(wèn)題屬于()。
中學(xué)生曉陽(yáng)總認(rèn)為他是一個(gè)完美的人,任何事情都會(huì)按自己的意愿發(fā)展,但是現(xiàn)實(shí)往往事與愿違,這讓他非常苦惱,希望得到心理輔導(dǎo)老師的幫助。如果對(duì)曉陽(yáng)進(jìn)行心理輔導(dǎo),最可行的辦法是()。
“沒(méi)有查出病就是健康”實(shí)質(zhì)上忽視了人的()。
在心理測(cè)驗(yàn)中,成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)屬于()。