單項選擇題口吃是一種常見的言語功能障礙,其產(chǎn)生原因不包括()。

A.遺傳因素
B.發(fā)音器官損傷
C.模仿
D.情緒因素


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項選擇題中學(xué)階段的友誼的特點(diǎn)不包括()。

A.穩(wěn)定性
B.親密性
C.矛盾性
D.適應(yīng)性

3.單項選擇題有些人總想博得別人的贊許,就像“人來瘋”的小孩子。這種人的人格被稱為()。

A.癔癥型人格
B.攻擊型人格
C.偏執(zhí)型人格
D.神經(jīng)質(zhì)人格

4.單項選擇題一年級到二年級的小學(xué)生,往往會接納其他人對自己的評價,這是因為()。

A.其自我評價能力還很低
B.其自我評價的發(fā)展處在平衡階段
C.其自我評價的發(fā)展不等速
D.其自我評價的發(fā)展處在上升階段

5.單項選擇題舒爾茲認(rèn)為,“每個人都可以控制自己”,他據(jù)此創(chuàng)造了()。

A.表情調(diào)節(jié)法
B.合理宣泄法
C.自主訓(xùn)練法
D.呼吸調(diào)節(jié)法

最新試題

試結(jié)合相關(guān)理論對該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。

題型:問答題

這位中學(xué)生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題?針對她的問題應(yīng)該采取什么方法進(jìn)行治療?

題型:問答題

焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是()。

題型:單項選擇題

在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)考慮哪些方面?

題型:問答題

心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進(jìn)行放松訓(xùn)練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。

題型:單項選擇題

李曉明害怕在社交場合講話,經(jīng)常擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛,這種心理狀態(tài)是一種()。

題型:單項選擇題

高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗,就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué),感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理,小輝的這種不合理信念屬于()。

題型:單項選擇題

提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是()。

題型:單項選擇題

簡述心理輔導(dǎo)的主要方法。

題型:問答題

心理評估的對象是()。

題型:單項選擇題