多項選擇題個體社會化要達(dá)到兩個目的()。

A.對社會的遵從
B.獲得人的生存能力,以適應(yīng)社會
C.堅持“超道德”觀念
D.獲得改造社會的能力,以推動社會前進(jìn)


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1.多項選擇題校園文化的核心是學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成的共同的價值觀念,它包括了()。

A.校園的地理位置
B.校園的物質(zhì)文化
C.校園的建筑風(fēng)格
D.校園的精神文化

2.多項選擇題當(dāng)確定了心理檔案的內(nèi)容后,可以通過哪些途徑來獲取建立心理檔案所需的信息()。

A.標(biāo)準(zhǔn)化測驗的施測
B.自編問卷調(diào)查
C.統(tǒng)計法
D.非測驗法

3.多項選擇題實施心理健康教育可通過以下一些途徑()。

A.全面滲透在學(xué)校教育的全過程中
B.利用活動課、班團(tuán)隊活動,舉辦心理健康教育的專題講座
C.開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)
D.建立學(xué)校和家庭心理健康教育溝通的渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境

4.多項選擇題“代溝”形成的原因有()。

A.兩代人生長環(huán)境的差異,導(dǎo)致態(tài)度和價值觀念上的不盡相同
B.兩代人在個體發(fā)展過程上存在差異
C.兩代人在社會上所扮演的角色不同,社會對他們的要求和期望也不同
D.社會時代的變遷對上一代人沖擊較大,他們還不能很快適應(yīng)這個時代的發(fā)展;而青少年能很快迎合這個時代,進(jìn)而納入到自己的價值體系中

最新試題

心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進(jìn)行放松訓(xùn)練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。

題型:單項選擇題

李曉明害怕在社交場合講話,經(jīng)常擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛,這種心理狀態(tài)是一種()。

題型:單項選擇題

高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗,就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué),感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理,小輝的這種不合理信念屬于()。

題型:單項選擇題

提出心理健康教育的非指示性原則的心理學(xué)家是()。

題型:單項選擇題

焦慮癥等屬于中學(xué)生常見的()。

題型:單項選擇題

小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯誤觀念,使其形成了正確的認(rèn)識,解決了問題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是()。

題型:單項選擇題

在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時應(yīng)考慮哪些方面?

題型:問答題

試結(jié)合相關(guān)理論對該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。

題型:問答題

通過角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心,然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為()。

題型:單項選擇題

媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個問題呢?

題型:問答題