單項選擇題下列不屬于環(huán)境教育評價類型的是（）
A.診斷頂評價
B.形成性評價
C.終結(jié)性評價
D.反饋性評價
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1.單項選擇題率先頒布《環(huán)境教育法》，從法律上明確規(guī)定了政府在推動環(huán)境教育發(fā)展過程中的責(zé)任的國家是（）
A.英國
B.法國
C.美國
D.中國
2.單項選擇題首次提出“環(huán)境教育”一詞的人是（）
A.雷切爾•卡遜
B.杜威
C.盧梭
D.托馬斯•普瑞查
3.單項選擇題下列不屬于空間維度環(huán)境教育的是（）
A.學(xué)校環(huán)境教育
B.兒童環(huán)境教育
C.家庭環(huán)境教育
D.社區(qū)環(huán)境教育
4.單項選擇題以下不屬于環(huán)境教育的特征的是（）
A.嚴(yán)密的邏輯性
B.廣泛的社會性
C.跨學(xué)科的綜合性
D.手段的多樣性
最新試題
我國環(huán)境教育師資職前培養(yǎng)中存在哪些不足？
題型：問答題
環(huán)境教育的主要特點之一是具有綜合性，可以以跨學(xué)科的方式融入各科教學(xué)之中，體現(xiàn)在多個方面，但不包括（）
題型：單項選擇題
“以碳和碳的氧化物的學(xué)習(xí)為主，穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。
題型：單項選擇題
1948年，托馬斯·普瑞查首次提出（）一詞。
題型：單項選擇題
學(xué)科滲透式環(huán)境教育需要處理好哪幾個問題？
題型：問答題
簡述可持續(xù)發(fā)展的定義，列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征，并淺談我國在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。
題型：問答題
教學(xué)目標(biāo)陳述的“ABCD”四要素法包括教學(xué)對象、（）、條件和程度。
題型：填空題
教學(xué)策略的決策過程包括四個具體方面：課的劃分、教學(xué)順序設(shè)計、教學(xué)活動設(shè)計及（）的確定。
題型：填空題
以下不屬于學(xué)前分析的內(nèi)容是（）
題型：單項選擇題
下列屬于環(huán)境教育課程人力資源的是（）
題型：單項選擇題