詩(shī)意的語(yǔ)言,如使用隱喻或神話式的象征。這種傳達(dá)方式常出現(xiàn)與高峰體驗(yàn)時(shí)期,并超越了純粹理性的邏輯的表達(dá)的限制。
有意識(shí)地重新喚起對(duì)存在價(jià)值的體驗(yàn),如對(duì)美,真理,公正的體驗(yàn),是對(duì)與想當(dāng)然態(tài)度的一種必要的有效防止法。
一種認(rèn)知方面的病態(tài),它是約拿情結(jié)的一種表現(xiàn)。其特征上是對(duì)自身智力的一種抵制或否定。
關(guān)于人們?cè)鯓訌恼J(rèn)知和感情兩方面發(fā)揮能效的心理學(xué)。
最新試題
簡(jiǎn)述保持有意注意的主要方法。
簡(jiǎn)述教育心理學(xué)的定義及其研究?jī)?nèi)容。
統(tǒng)一性知覺
雙盲控制
虛假同感偏差
簡(jiǎn)述耶斯基——多德森法則。
簡(jiǎn)述中學(xué)生心理發(fā)展的主要矛盾。
價(jià)值貧乏感
影響學(xué)習(xí)遷移的因素有哪些?
簡(jiǎn)述遷移理論中共同要素說(shuō)的主要內(nèi)容。