簡述保持有意注意的主要方法。

教育心理學的作用是什么？

協(xié)同性的

統(tǒng)一性知覺

當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。

簡述馬斯洛的需要層次說。

心理的性別差異形成的原因？

簡述遷移理論中共同要素說的主要內(nèi)容。

簡述學習遷移在教學中的作用。

虛假同感偏差