判斷題大膽地引進外國優(yōu)秀教育人才、科技人才,這是發(fā)展教育、培養(yǎng)人才的重要手段。
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孫中山實現(xiàn)由舊三民主義向新三民主義的轉(zhuǎn)變,其具體因素不包括()。
題型:單項選擇題
簡述孫中山三民主義的歷史影響。
題型:問答題
簡述孫中山在晚年時期其政治思想、政策上都發(fā)生了哪些重大變化?
題型:問答題
材料一體現(xiàn)的是三民主義的哪一內(nèi)容?在三民主義的指導(dǎo)下制定的憲法是什么?該憲法確立了怎樣的資產(chǎn)階級政體?
題型:問答題
根據(jù)材料一、二歸納中國古代明君賢人的治國思想。結(jié)合所學知識,說明唐太宗是如何實踐這一思想的。
題型:問答題
據(jù)材料一說明孫中山當時的民族主義的宗旨是什么?這種看法有何局限和失誤?
題型:問答題
《中華民國臨時約法》第二章題目為:人民,共有五、六兩條,其中第六條規(guī)定了人民享有的14項權(quán)利。結(jié)合所學知識思考,《臨時約法》第二章主要體現(xiàn)了三民主義中的哪一項內(nèi)容()。
題型:單項選擇題
有人評論辛亥革命說:“革命之舉,必假借于暴民。天下豈有與暴民共事而能完成者乎?終亦必亡,不過舉身國同斃耳?!边@段話的意思是()。
題型:單項選擇題
材料中“這場革命”指什么歷史事件?“先生”指的是誰?
題型:問答題
中國近代以來,“師夷長技以制夷”“中體西用”“興辦洋務(wù)”“君主立憲”等思想的失敗說明了()。
題型:單項選擇題