A、提高個(gè)人能力，學(xué)習(xí)溝通方法，把握積極樂(lè)觀的心態(tài)激勵(lì)及我進(jìn)步
B、減少與同事的交往，以減少矛盾產(chǎn)生
C、進(jìn)行職業(yè)發(fā)展、工作計(jì)劃和工作任務(wù)的工作設(shè)計(jì)
D、平衡工作與生活，努力獲得需要的資源
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A、影響生理健康
B、影響生活質(zhì)量
C、影響政府效能
D、健康影響政府公信力
A、認(rèn)知論
B、建構(gòu)主義
C、心理動(dòng)力論
D、人本主義
A、心理正常
B、心理健康
C、心理異常
D、心理不健康
A、自主調(diào)節(jié)
B、表層表現(xiàn)
C、深層表現(xiàn)
D、失調(diào)表現(xiàn)
A、角色內(nèi)沖突
B、時(shí)間沖突
C、角色間沖突
D、空間沖突
最新試題
實(shí)際上，從人的心理與精神的角度分析健康問(wèn)題，可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。
下列屬于生活中提升自信方法的是（）
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
（）的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績(jī)效。
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于（）
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面，應(yīng)該采?。ǎ?/p>
下列不屬于陽(yáng)光心態(tài)四大要素的是（）
彈性工作制的特點(diǎn)是（）。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績(jī)效，是員工援助計(jì)劃的（）。