單項選擇題它是人們?yōu)榱诉_(dá)到某種道德目的而產(chǎn)生的自覺能動性,這種能動性表現(xiàn)為意志活動,是一種巨大的精神力量,能使決定采取的道德行為頑強地堅持下去。這反映的是()
A.道德情感
B.道德認(rèn)識
C.道德意志
D.道德行動
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1.單項選擇題人們對一定社會道德關(guān)系及其理論、規(guī)范的理解和看法,包括人們通過認(rèn)識形成的各種道德觀。這反映的是()
A.道德情感
B.道德認(rèn)識
C.道德意志
D.道德行動
2.單項選擇題德育過程引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展,德育過程是學(xué)生品德發(fā)展的()
A.同步過程
B.基本要求
C.重要條件
D.重要任務(wù)
3.單項選擇題外在的德育影響不能自動生成為學(xué)生的品德,必須通過學(xué)生主動地選擇,才能內(nèi)化為學(xué)生內(nèi)在的品德。促進(jìn)外在的德育影響轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身品德的基礎(chǔ)是()
A.道德影響
B.道德陶冶
C.道德學(xué)習(xí)
D.道德活動
4.單項選擇題兒童的道德思想和道德行為不是與生俱來的,而是在社會活動、特別是德育活動中逐步發(fā)展起來的,這說明德育過程是教師教導(dǎo)下學(xué)生能動的()。
A.道德養(yǎng)成過程
B.道德活動過程
C.道德學(xué)習(xí)過程
D.道德陶冶過程
5.單項選擇題教育者按照一定社會或階級的要求,有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和。道德影響,通過受教育者積極的認(rèn)識、體驗與身體力行,以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動。這指()
A.思想教育
B.政治教育
C.法制教育
D.德育
最新試題
簡述在道德教育中,如何有效運用規(guī)則和紀(jì)律。
題型:問答題
德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中,家?;ピL是最常見的個別訪問,它具有針對性強、具體、細(xì)致、深入等特點。
題型:判斷題
在學(xué)校教育實踐中,可以將公民教育和道德教育有機結(jié)合起來,通過推行公民教育來促進(jìn)德育的實施,并以此代替德育。
題型:判斷題
德育手段、方法的選擇與運用,不是德育藝術(shù)問題。
題型:判斷題
簡述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。
題型:問答題
相對于學(xué)校教育、社會教育而言,家庭教育的自我取向性、現(xiàn)實性、功利性、從眾性等特征比較明顯。
題型:判斷題
德育通過對個體品德施加積極、正面的影響,可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個體的智能發(fā)展。
題型:判斷題
家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現(xiàn)的,具有天然性的優(yōu)點,不存在任何局限性。
題型:判斷題
學(xué)校德育測評的組織和實施主要包括測評時間與時機的選擇、測評空間的組織、測評人員的選用以及組織實施的一般步驟四個方面。
題型:判斷題
在不良品行中,過失型的問題行為主要具有較強的盲目性、偶然性和隱匿性。
題型:判斷題