單項選擇題率先提出“道德教育是一種超越”，拉開了道德教育本質(zhì)討論序幕的學者是（）
A.王逢賢
B.魯潔
C.班華
D.鐘啟泉
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1.單項選擇題長期以來，我國德育的一個顯著特點是側(cè)重（）
A.思想教育部門
B.政治教育部門
C.道德教育部門
D.法制教育
2.單項選擇題我國德育中的“四項基本原則”教育、社會主義制度的教育、黨的基本路線教育等，屬于（）
A.思想教育的范疇
B.政治教育的范疇
C.道德教育的范疇
D.法制教育的范疇
3.單項選擇題主要指對民族、階級、政黨、國家、政權(quán)、社會制度和國際關(guān)系的情感、立場、態(tài)度的教育是（）
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.法制教育
4.單項選擇題我國德育概念泛化的原因之一是受（）
A.美國教育學的影響
B.德國教育學的影響
C.蘇聯(lián)教育學的影響
D.英國教育學的影響
5.單項選擇題進行德育要把道德知識的教育與參加社會生活的實際鍛煉結(jié)合起來，把提高學生的道德認識與培養(yǎng)良好的道德行為結(jié)合起來，使他們言行一致。這條德育原則是（）
A.教育影響的一致性
B.集體教育與個別教育相結(jié)合
C.知行統(tǒng)一
D.發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合
最新試題
德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調(diào)節(jié)個體的智能發(fā)展。
題型：判斷題
在不良品行中，過失型的問題行為主要具有較強的盲目性、偶然性和隱匿性。
題型：判斷題
最早從理論上設(shè)計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯，他在《教育漫話》一書中，將兒童按照年齡劃分為6個班級。
題型：判斷題
在小學教育中，班主任教育學生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
題型：判斷題
人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導(dǎo)。
題型：判斷題
家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點，不存在任何局限性。
題型：判斷題
簡述在道德教育中，如何有效運用規(guī)則和紀律。
題型：問答題
相對于學校教育、社會教育而言，家庭教育的自我取向性、現(xiàn)實性、功利性、從眾性等特征比較明顯。
題型：判斷題
學校德育測評的組織和實施主要包括測評時間與時機的選擇、測評空間的組織、測評人員的選用以及組織實施的一般步驟四個方面。
題型：判斷題
品德的構(gòu)成要素有哪些？
題型：問答題