家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點，不存在任何局限性。

簡述學校德育隱性課程的特點。

簡述學生指導的德育意義。

相對于學校教育、社會教育而言，家庭教育的自我取向性、現(xiàn)實性、功利性、從眾性等特征比較明顯。

簡述矯治學生不良品行的方法。

德育網(wǎng)絡的溝通方式中，家?；ピL是最常見的個別訪問，它具有針對性強、具體、細致、深入等特點。

簡述道德與社會（生活）分科設課的特點。

德育課程的教學主要涉及的是價值教學問題。

學校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。

人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導。