無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

幼兒背完兒歌就開始學(xué)認數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。