A.1776年
B.1840年
C.1873年
D.1916年
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A.重視游戲
B.重視音樂教育
C.重視嚴(yán)厲的方法
D.對幼兒的體質(zhì)十分重視
A.實踐性、職業(yè)性
B.單一性、平等性
C.多樣性、平等性
D.單一性、等級性
A.示范與講解
B.實驗與講解
C.獎勵與批評
D.觀察與模仿
A.山東幼兒師范學(xué)校
B.上海幼兒師范學(xué)校
C.浙江幼兒師范學(xué)校
D.天津幼兒師范學(xué)校
A.“早期教育研究室”
B.“學(xué)前教育研究室”
C.“托幼研究中心”
D.“幼兒教育研究室”
A.《關(guān)于加強和發(fā)展師范教育的意見》
B.《關(guān)于加強小學(xué)在職教師進修工作的意見》
C.《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》
D.《三年制中等幼兒師范學(xué)校教學(xué)方案》
A.《關(guān)于農(nóng)村幼兒教育的幾點意見》
B.《幼兒園管理條例》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《幼兒園教育綱要》
A.延安第一保育院
B.延安第三保育院
C.延安第二保育院
D.洛杉磯托兒所
A.北京香山慈幼院
B.南京鼓樓幼稚園
C.南京燕子磯幼稚園
D.廈門集美幼稚園
A.梁啟超
B.惲代英
C.蔡元培
D.杜威
最新試題
簡述學(xué)前教育的地位和作用。
20世紀(jì)30年代,我國幼教界有“南陳北張”之稱,即指南京有陳鶴琴,北京有()。
二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如何?
簡述未來學(xué)校應(yīng)有的特征。
德國學(xué)前教育機構(gòu)形式有幾類,對我們有何借鑒意義?
簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。
簡述裴斯泰洛齊關(guān)于“愛”的教育的內(nèi)容和方法。
簡述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。
()提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時間。
幼兒園對幼兒實行的教育包括()。