簡述赫爾巴特的學前教育思想。

分析評價蘇聯(lián)學前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時間。

簡述學前教育的內(nèi)容和方法。

在下列家庭教育措施中，哪一項是不太妥當?shù)模浚ǎ?/p>

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

簡述學前教育的地位和作用。

分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

幼兒教育是對（）年齡階段的幼兒所實施的教育。