（）是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。

簡述盧梭的“自然教育觀”。

簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

簡述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。

我國出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是（）。

分析和評(píng)價(jià)愛倫•凱對(duì)家庭教育的看法。

分析和評(píng)價(jià)杜威的“從做中學(xué)”理論。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評(píng)價(jià)？

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。

成人如何保留孩子純樸天真的性質(zhì)呢？