分析評價蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點。

簡述未來學(xué)校應(yīng)有的特征。

分析和評價愛倫•凱對家庭教育的看法。

在下列家庭教育措施中，哪一項是不太妥當?shù)?？（?/p>

分析和評價赫爾巴特的兒童管理思想。

關(guān)于教育下面哪種說法是不正確的（）。

簡述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。

簡述未來學(xué)校對教師的要求。

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標和教學(xué)內(nèi)容如何？

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。