A、生的本能
B、愛(ài)的本能
C、性的本能
D、建設(shè)的本能
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A、幼兒園到小學(xué)
B、小學(xué)到初中
C、初中到高中
D、高中到大學(xué)
A.思想道德觀念的發(fā)展變化，也要求教育模式發(fā)展變化
B.舊的過(guò)時(shí)的教育模式難以為新的內(nèi)容服務(wù)，難以實(shí)現(xiàn)新的思想道德價(jià)值
C.教育理念能夠使具體的教育行為及實(shí)踐活動(dòng)具有一種超越自身、超越現(xiàn)實(shí)的功能，產(chǎn)生持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力
D.我們要避免創(chuàng)新，以便維持舊有文明
最新試題
寬容并不是由單一的社會(huì)心理動(dòng)機(jī)所組成具體包括（）成分。
優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)（）
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論，其中三條不等長(zhǎng)的邊分別為（）
性格優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)有哪些（）
心理流暢體驗(yàn)的特點(diǎn)有（）
清華大學(xué)行為與數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的研究發(fā)現(xiàn)（）
在正面溝通中，哪一種回應(yīng)方式效果最好？（）
積極心理治療的實(shí)施基于的假設(shè)是（）
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論浪漫型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成？（）
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論完美型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成？（）