文化對（）的影響最明顯，會因社會生活和社會思想的變化而變化。

始建于公元前17世紀初至公元前11世紀中期，共歷17世31王的朝代是（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

“禮”在中國古代的內(nèi)容非常豐富，主要包括（）

甲骨文出現(xiàn)的方國近80個，多數(shù)與商朝有（）關系。

永嘉時期漢族人群的大規(guī)模遷徙是從今河北、山東、河南地區(qū)向（）的遷移。

代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）

中國傳統(tǒng)社會保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是（）

書寫單位的“變”表現(xiàn)在（）

字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”，在這種傳統(tǒng)觀念面前，一切標志社會關系的（）都不起作用。