以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是（）

對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解，認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

枚乘《七發(fā)》的問題，大體由（）改造而成。

代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）

在“中西古今”論爭(zhēng)中，頑固派“惡西學(xué)如仇”，堅(jiān)持（）

下列我國(guó)傳統(tǒng)的識(shí)字讀物中，不屬于三字一句的是（）

下列選項(xiàng)中屬于水利節(jié)日的要素有（）

古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）

著有《抱樸子·金丹篇》，歸納了“還丹”的化學(xué)反應(yīng)過程，開辟了中國(guó)古代化學(xué)之先河的是（）

甲骨文出現(xiàn)的方國(guó)近80個(gè)，多數(shù)與商朝有（）關(guān)系。