1.學生觀 2.發(fā)展觀 3.知識觀 4.課程觀
主要包括八種智能:語言智能、邏輯數學智能、空間智能、音樂智能、人際智能、肢體動覺智能化、自我認識智能、自然觀察智能。
1、學會求知的能力 2、學會做事的能力 3、學會共處的能力 4、學會發(fā)展的能力
智力包括觀察力、記憶力、思維力、注意力、想象力。其中思維力是核心。
1、研究性學習。 2、社區(qū)服務與社會實踐。 3、勞動與技術教育。 4、信息技術教育。
最新試題
訪談法根據訪談次數不同分為()
教育實驗法中,起干擾作用的因素是()
教育實驗法中,保證研究科學性的是()
以下不屬于文獻查閱基本方法的是()
實驗報告中,呈現實驗所得到的數據和現象的部分是()
觀察法根據取樣方法分為()
歷史法研究的重點是()
訪談法中,效率較高的是()
教育實驗法中,研究結果是()
實驗報告中,對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是()