對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解，認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

著有《抱樸子·金丹篇》，歸納了“還丹”的化學(xué)反應(yīng)過程，開辟了中國(guó)古代化學(xué)之先河的是（）

以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是（）

古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）

代表的是詩(shī)歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩(shī)人是（）

文化對(duì)（）的影響最明顯，會(huì)因社會(huì)生活和社會(huì)思想的變化而變化。

中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）

下列選項(xiàng)中屬于水利節(jié)日的要素有（）

“禮”在中國(guó)古代的內(nèi)容非常豐富，主要包括（）

賢良方正文學(xué)科，目的是（）