A.合理期望
B.壓力源
C.追求完美、固執(zhí)的性格
D.管理資源
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A.活力
B.奉獻
C.專注
D.都不是
A.活力
B.動力
C.耐力
D.專注力
A.溢出理論
B.邊界理論
C.補償理論
D.交換理論
A.“投機成本效應(yīng)”
B.“沉沒成本效應(yīng)”
C.“暈輪效應(yīng)”
D.“霍桑效應(yīng)”
A.壓力源
B.個體的追求要求
C.個體的認(rèn)知評價
D.社會輿論
A.“控制”
B.“歸咎”
C.“延伸”
D.“忍耐”
A.支配型
B.影響型
C.穩(wěn)健型
D.服從型
A.構(gòu)造主義
B.建構(gòu)主義
C.心理動力論
D.心理能量論
A.自主調(diào)節(jié)
B.表層表現(xiàn)
C.深層表現(xiàn)
D.失調(diào)表現(xiàn)
A.急性驚恐障礙
B.特定恐懼
C.應(yīng)激障礙
D.突發(fā)性恐慌
最新試題
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。
()的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事,我有什么感覺,甚至一些微小的感覺也要記錄在案。
()是人們長期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長期累積,最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。
()是指改變外部信息刺激的強度,減少關(guān)注,減輕或消除外部刺激對心理認(rèn)知的影響。
根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”,也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。
個體的心理健康是個動態(tài)的連續(xù)變化過程。所謂(),是由于健康是相對的,健康的人隨時可能陷入到不健康的狀態(tài),及時予以調(diào)整,可回復(fù)到健康狀態(tài)。
心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災(zāi)難時表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。
精神分析學(xué)派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括()。
具有()心理的人,往往先在主觀上設(shè)定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。