填空題中國的隨班就讀是融合教育的一種()形式。
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下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是()。
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評估孤獨癥兒童行為能力的目的是()。
題型:單項選擇題
關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征?()
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。
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WIS是一個適用于孤獨癥適應(yīng)行為能力評定的量表。
題型:判斷題
自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面?()
題型:多項選擇題
以下哪些是行為塑造的維度()。
題型:多項選擇題
個別化教育計劃制定的依據(jù)包括()。
題型:多項選擇題
告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”,學(xué)生做到了,給學(xué)生強化。這可能是是()的范例。
題型:多項選擇題