下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是（）。

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

當學(xué)習(xí)者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

下列符合孤獨癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。