A.它以表現(xiàn)人生世界的荒誕為創(chuàng)作本意
B.它沒有性格鮮明的人物和戲劇沖突
C.它反映了人們對啟蒙學(xué)者“理性王國”的失望
D.它反映了人們失望、迷惘、痛苦的精神危機(jī)
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A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
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D.①③④
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
A.①②③
B.①③
C.①②④
D.①②③④
A.西歐實(shí)力增強(qiáng),沖擊了美國的霸主地位
B.世界呈現(xiàn)美、日、歐三足鼎立的多極格局
C.歐洲聯(lián)盟成立,迫使美國調(diào)整全球戰(zhàn)略
D.美蘇爭霸受挫,美國急需調(diào)整對歐政策
A.美蘇兩極格局的形成
B.若干政治力量發(fā)展壯大
C.聯(lián)合國實(shí)力得到加強(qiáng)
D.人們對和平的向往強(qiáng)烈
A.使歐洲國家完全擺脫了美國的控制
B.使西歐國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過了美國
C.影響著世界朝著多極化的方向發(fā)展
D.引發(fā)了20世紀(jì)70年代初資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)
A.蘇聯(lián)綜合國力的增強(qiáng)
B.歐洲共同體的成立和發(fā)展
C.日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國
D.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起
A.蘇聯(lián)東歐國家支持中國
B.歐洲國家日益走向聯(lián)合
C.美國霸權(quán)地位江河日下
D.第三世界國家蓬勃興起
最新試題
作為中世紀(jì)的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()
“各種不同形態(tài)的動(dòng)植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點(diǎn)源于()
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()
“中世紀(jì)城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的社會力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()
公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權(quán),羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。羅馬帝國建立的時(shí)間在下列年代尺中填寫正確是的()
“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽光之下,開始重新思考。在經(jīng)歷長時(shí)間的停息之后,人類再次邁出前進(jìn)的步伐”,這反映了()
19世紀(jì),恩格斯在觀察英國工人階級的狀況所作的報(bào)告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點(diǎn);在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)()
一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項(xiàng)符合圖示的是()