下面相關(guān)聽覺(jué)障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有（）。

求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是（）。

對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（）。

對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。

對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué)，教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)（）。

引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括（）。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）。

對(duì)具有視覺(jué)障礙的學(xué)生實(shí)行教育，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)（）。

當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。