判斷題通過(guò)接受法來(lái)傳授知識(shí)，學(xué)生無(wú)法形成主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)傾向。
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3.單項(xiàng)選擇題面對(duì)失敗或極壞的結(jié)果時(shí)，往往會(huì)認(rèn)為自己是“一無(wú)是處”、“一錢(qián)不值”等不合理的評(píng)價(jià)，這種不合理的信念屬于（）。
A絕對(duì)化要求
B.過(guò)分概括化
C.糟糕至極
D.防御反應(yīng)
4.單項(xiàng)選擇題各種心理咨詢(xún)的理論學(xué)派，其具體的咨詢(xún)與治療目標(biāo)的側(cè)重點(diǎn)是不同的，治療目標(biāo)是側(cè)重于來(lái)訪者的思維的合理性，以及適度的情緒反應(yīng)等方面，這屬于（）。
A.精神分析學(xué)派
B.行為主義學(xué)派
C.人本主義學(xué)派
D.認(rèn)知主義學(xué)派
5.單項(xiàng)選擇題“認(rèn)知家庭作業(yè)”的技術(shù)，屬于哪一種心理療法的基本技術(shù)之一。（）
A.精神分析療法
B.行為療法
C.認(rèn)知療法
D.以人為中心療法
最新試題
心理咨詢(xún)與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱(chēng)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）
題型：判斷題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)體系中屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
題型：判斷題
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）
題型：判斷題