未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予（）保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

國家實(shí)行（）制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

請(qǐng)結(jié)合相關(guān)的法律對(duì)上述事件進(jìn)行分析。

段老師受到侮辱、毆打怎么辦？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小東在教室內(nèi)玩iPad，被老師沒收，小東放學(xué)后多次向老師索要，老師都以借口推托不給。對(duì)此，小東可以采取的法律途徑是（）。

學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）。

對(duì)于未成年學(xué)生，承擔(dān)教育法律責(zé)任的形式一般不采用（）。

學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是（）。

教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的審定部門是（）。

我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家對(duì)未成年人實(shí)行（）。