A.霸道行為
B.膽小性格
C.任性性格
D.退縮性格
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A.實(shí)施挫折教育
B.給予嚴(yán)厲批評(píng)
C.給予最大的支持和認(rèn)同
D.不予理睬
A.高度認(rèn)同
B.鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
C.過(guò)分溺愛(ài)
D.同伴友愛(ài)
A.心理教育
B.馴服式教育
C.識(shí)字教育
D.耐心教育
A.樂(lè)觀(guān)
B.不自信
C.有安全感
D.主動(dòng)交往
A.挫折教育
B.耐心教育
C.馴服教育
D.封閉教育
最新試題
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類(lèi)，說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
嬰幼兒能夠根據(jù)語(yǔ)言提示指認(rèn)五官，是在（）
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）
記錄是為了把（）到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。