單項選擇題以下教育家中，（）認為教育要“以知識、技能和熟練技巧的體系去武裝學生，并在這一過程中有計劃地使學生的認識能力和才能得到發(fā)展”。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.凱洛夫
D.贊科夫
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1.單項選擇題夸美紐斯采用的直觀教學的程序是（）。
A.感知—記憶—理解—判斷
B.表演式再現(xiàn)表象—肖像式再現(xiàn)表象—象征式再現(xiàn)表象
C.預(yù)備—提示—聯(lián)合—總結(jié)—應(yīng)用
D.組織教學—復(fù)習教學—傳授新課—鞏固新課—布置作業(yè)
2.單項選擇題捷克教育家夸美紐斯在（）一書中開宗明義地把教學看成是“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”。
A.《理想國》
B.《大教學論》
C.《教育漫話》
D.《大教育論》
3.單項選擇題主張通過一條列有技巧的對話（提問、爭辯）引導(dǎo)學生自己思索，自己得出結(jié)論，談話問答方式的是（）。
A.杜威
B.凱洛夫
C.蘇格拉底
D.赫爾巴特
4.單項選擇題被稱為“中國式掌握教學法”是由（）提出的“嘗試指導(dǎo)——效果回授”教學。
A.顧泠沅
B.邱學華
C.李吉林
D.盧仲衡
5.單項選擇題（）又被稱為“中國式的掌握教學法”。
A.嘗試指導(dǎo)-效果回授
B.自學輔導(dǎo)教學
C.情境教學
D.八字教學
最新試題
《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項選擇題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
題型：判斷題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題