就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。

張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。

區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。

教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。

作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。

單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。