關(guān)于WISC-CR的備用分測驗，下列說法準(zhǔn)確的包括（）。

可能反映求助者社會功能改變的是（）。

對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。

為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類，應(yīng)該在會談中注意心理問題的（）。

給臨床資料賦予意義時能夠使用（）。

在判斷正常與異常的心理活動時，自知力屬于（）。

在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)，稱為（）。

引發(fā)求助者問題的心理原因是（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）。

下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是（）。