周老師上課前老師提問：“上次我們學習了版畫，大家還記得版畫分為哪幾種么？分別是什么？”，這種導入方式是（）

李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導學生進行素描繪畫練習，最后表揚了優(yōu)秀的學生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪？（）

通常所說的“事后評價”指的是（）

下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列關于采用多種評價方式評價美術作業(yè)的說法錯誤的是（）

19世紀歐洲美術中新古典主義美術代表人物是（）

中國畫的“六彩”指的是（）

霍貝瑪代表作品是（）

下列屬于哈爾斯的作品的是（）

下列哪項不屬于浪漫主義先驅戈雅的作品（）