學(xué)校教育活動(dòng)有各種差別，從形式看有，（）

網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（）

容易對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是（）。

從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。

（）可以規(guī)范幼兒在活動(dòng)中的運(yùn)作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。

教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動(dòng)積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己，這指的是幼兒教師（）。

能夠決定幼兒園教育活動(dòng)特色的因素是（）

區(qū)域活動(dòng)的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計(jì)劃，增進(jìn)同伴之間的相互了解，尤其是對(duì)同伴在集體活動(dòng)中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點(diǎn)的了解。

可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性，是（）。

以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境（）