A.手工、繪畫材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鮮明的小球
D.不倒翁、撥浪鼓
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)性發(fā)展水平
B.運(yùn)用材料的水平
C.概念發(fā)展水平
D.創(chuàng)造水平
A.探索動(dòng)作
B.象征動(dòng)作
C.嬉戲動(dòng)作
D.角色扮演
A.沒有明確的主題,往往重復(fù)某個(gè)同樣的動(dòng)作
B.處于社會(huì)性游戲階段
C.處于平行游戲階段
D.能主動(dòng)在角色游戲中反映多種多樣的生活
A.目的性差
B.具有一定的表演意識(shí)與表演技巧,但尚待提高
C.可自行分配角色但進(jìn)入游戲過(guò)程較慢
D.以動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段
A.體育游戲
B.音樂游戲
C.角色游戲
D.智力游戲
最新試題
教師介人游戲的方法具有很大的靈活性和創(chuàng)造性,教師加人幼兒正在進(jìn)行的游戲,并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。這屬于()中介人的方式。
促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是()。
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析一下案例。
美國(guó)華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說(shuō)明了在游戲過(guò)程中應(yīng)()。
簡(jiǎn)述幼兒游戲的基本特征。
家長(zhǎng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
請(qǐng)結(jié)合游戲?qū)Τ砷L(zhǎng)的作用分析這些父母的做法。
簡(jiǎn)述教師在幼兒游戲介入時(shí)的角色定位。
“娃娃過(guò)家家”屬于()游戲。
幼兒園游戲條件的設(shè)立考慮哪些方面?