單項選擇題在評價中努力體現標準的理念和目標,充分發(fā)揮評價的()與反饋功能,幫助學生樹立學習信心和發(fā)現自己的不足。
A、鼓勵
B、表現
C、激勵
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1.單項選擇題美術課程評價應以學生在美術學習中的()為基礎,注重評價與教學的協調統一,尤其要加強形成性評價和自我評價。
A、學生成績
B、客觀事實
C、學習習慣
2.單項選擇題設計·應用“學習領域已形成學生()意識和提高動手能力為目的。
A、設計
B、實踐
C、參與
3.單項選擇題造型.表現學習領域的目標是引導學生體驗造型活動的樂趣,敢于創(chuàng)新與表現,產生對美術學習的()興趣。
A、持久
B、較高
C、一般
4.單項選擇題美術課程改變單純以學科知識體系構建課程的思路和方法,從促進學生()發(fā)展的角度劃分學習領域。
A、整體
B、素質
C、個人
5.單項選擇題美術課程特別重視對學生個性與()精神的培養(yǎng)。
A、實踐
B、學習
C、創(chuàng)新
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中國民間美術中的祥云,龍鳳,牡丹等圖圖案的裝飾,寓意吉祥、喜慶、富貴之意。
題型:判斷題
油畫以題材來分類可分為()。
題型:單項選擇題
()中人物為一個寬袖長裙,合掌側立的上流社會女性形象,其上方畫一展翅揚尾的鳳鳥和一只張舉雙足、尾部卷曲的龍,表現了此女子“靈魂”在龍鳳的指引下升往仙界的情景。
題型:單項選擇題
如下圖,人物速寫中的紅線可稱為()。
題型:單項選擇題
辨別下面的作品哪一個用了篆書?()
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科學藝術考察活動策劃主題可以從策劃目標,社會信息,心理需求三方面去策劃。()
題型:判斷題
以下()屬于意象藝術。
題型:單項選擇題