問答題

活動設計題:
故事:母雞蘿絲去散步母雞蘿絲出門去散步,她走過院子,狐貍緊緊地跟在后面。院子的中央有一只釘耙,狐貍一腳踩在釘耙上,釘耙一下子豎起來,"啪"的一聲打在狐貍的腦門上,狐貍被打得頭昏眼花。母雞繼續(xù)往前走,她繞過池塘,狐貍還是緊緊地跟在后面。突然,狐貍腳下一滑,"撲通"一聲,一頭栽到池塘里,水花四濺,差點把狐貍淹死。母雞繼續(xù)往前走,她越過干草堆,狐貍仍然緊緊地跟在后面。眼看就要靠近母雞了,它向前一撲,卻一下子鉆進了干草堆里。母雞繼續(xù)往前走,她經過磨坊。面粉袋的繩子纏在了母雞的腳上,當狐貍經過的時候,面粉袋的口"嘩"的打開了,面粉灑在了狐貍的身上,壓得狐貍動彈不得。母雞繼續(xù)往前走,她穿過籬笆。狐貍看見籬笆的縫隙太小,鉆不過去,就用力一跳,不偏不倚正好跳到山坡上的小推車上。小推車順著山坡轱轆轱轆往下滾。母雞繼續(xù)往前走,她鉆過蜜蜂房。狐貍趴在小推車上,"轟"的一聲撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房里的蜜蜂"嗡嗡"的紛紛地向狐貍飛去,狐貍撒開四條腿飛快地拼命逃走。母雞按時回到家吃晚飯。

根據所提供的“母雞蘿絲去散步”的材料設計一個大班早期閱讀活動。

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5.問答題

活動設計題:
故事:皮皮鼠吃跳跳糖天黑了,四只皮皮鼠打起了哈欠。爸爸媽媽說:"你們該睡覺了。"四只皮皮鼠刷好牙。四只皮皮鼠洗好臉。四只皮皮鼠聽完了故事。他們都閉上了眼睛??墒?,爸爸媽媽一走,四只皮皮鼠忍不住吃了跳跳糖,他們在床上"乒嘭乒嘭"地亂跳!四只皮皮鼠跳呀跳呀,突然,一只皮皮鼠咕嚕咕嚕滾下來了,跌到了床下面,折斷了手臂,摔破了頭。爸爸只好穿上衣服,送這只皮皮鼠去醫(yī)院。媽媽對剩下的三只皮皮鼠說:"你們好好睡覺,別再吵鬧。"可是,爸爸媽媽一走,三只皮皮鼠又忍不住吃了跳跳糖,他們在柜子上面"乒嘭乒嘭"地亂蹦亂跳!三只皮皮鼠跳呀跳,突然,一只皮皮鼠咕嚕咕嚕滾了下來,跌到了桌子上面。折斷了手臂,摔破了頭。爸爸只好穿上衣服,送這只皮皮鼠去了醫(yī)院。媽媽對剩下的皮皮鼠說:"你們好好睡覺,別再吵鬧。"可是,爸爸媽媽一走,兩只皮皮鼠又忍不住吃了跳跳糖,他們在衣櫥里面"乒嘭乒嘭"地亂跳!兩只皮皮鼠跳呀跳,突然,一只皮皮鼠咕嚕咕嚕滾下來,跌到衣櫥外面,折斷了手臂,摔破了頭。爸爸只好穿上衣服,送這只皮皮鼠去了醫(yī)院。媽媽對剩下的皮皮鼠說:"你要好好睡覺,別再吵鬧。"可是,爸爸媽媽一走,這只皮皮鼠還是忍不住吃了跳跳糖,它在廁所里面"乒嘭乒嘭"地亂跳。這只皮皮鼠跳呀跳,突然,咕嚕咕嚕滾下來,跌進了抽水馬桶里面,折斷了手臂,摔破了頭。唉,爸爸媽媽只好穿上衣服,送這只皮皮鼠去醫(yī)院。爸爸媽媽把四只受傷的皮皮鼠一起接回家。四只皮皮鼠不再吃跳跳糖,不再亂蹦亂跳,他們很快就睡著了!爸爸媽媽說:"謝天謝地,我們現在可以睡覺了。"

根據上述故事設計一份大班早期閱讀教案。

最新試題

請根據所學習過的教學原理對以上教學片段中教師和兒童的行為進行分析。

題型:問答題

結合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產生的影響進行分析。

題型:問答題

請你以食物為教學材料,設計一個大班的健康教學活動,寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下:從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容,運用游戲化、生活化的教學方式,突出幼兒學習的自主性和積極性,在幫助幼兒習得經驗、知識的同時,重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

題型:問答題

案例里面給出的主題教學過程,請根據案例教學的理論進行分析。

題型:問答題

幼兒園科學領域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展?

題型:問答題

幼兒在教師的指導下進行交流,辨明是非真?zhèn)?,提高認識或弄清問題的方法是()。

題型:單項選擇題

如今走在大街上,時常會遇到一個又一個“小眼鏡”。視力不佳的幼兒明顯增多了。結合以上材料,分析幼兒教師應如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。

題型:問答題

以下不是教學內容組織的基本形式是()。

題型:單項選擇題

笑臉是日常生活交流中常使用的表情,請以“笑臉”為主題,設計一個中班教學活動。

題型:問答題

根據你所學的幼兒美育教育理論,你如何看待當今幼兒教育中,出現的越來越多的音樂、美術等幼兒特長班,你認為應如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育?

題型:問答題