A.加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)教育
B.采取各種防誤措施,減少對(duì)人的依賴性
C.開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn),提高工人的技術(shù)水平和操作熟練程度
D.從行為科學(xué)的角度出發(fā),研究人的行為,運(yùn)用人機(jī)工程的成果避免差錯(cuò)
E.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),予以推廣
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A.加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)教育
B.建立質(zhì)量責(zé)任制,使產(chǎn)品質(zhì)量具有可追查性
C.定期進(jìn)行質(zhì)量審核
D.組織勞動(dòng)競(jìng)賽,獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的工人,懲罰生產(chǎn)低劣產(chǎn)品的工人
E.合理分配工作
A.上層管理者要在思想上重視產(chǎn)品質(zhì)量,切實(shí)貫徹“質(zhì)量第一”的方針,提高質(zhì)量管理水平
B.有明確的質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃,擺脫“救火式”的工作方式
C.設(shè)立專職的質(zhì)量管理部門(mén),做到組織落實(shí)
D.建立質(zhì)量責(zé)任制,明確職責(zé),充分發(fā)揮各部門(mén)執(zhí)行質(zhì)量職能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性
E.定期進(jìn)行質(zhì)量審核
A.質(zhì)量意識(shí)淡薄
B.對(duì)質(zhì)量管理的成果和質(zhì)量管理的方法的理解不同
C.對(duì)適用性含義的理解不同
D.質(zhì)量管理部門(mén)的人員很少參與產(chǎn)品設(shè)計(jì)和決策
E.單位領(lǐng)導(dǎo)不重視
A.要有以滿足顧客要求和設(shè)置更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)為中心的、新穎的、共同的價(jià)值觀、態(tài)度和行為
B.應(yīng)具體制定企業(yè)質(zhì)量改進(jìn)目標(biāo)
C.應(yīng)在相互信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行公開(kāi)交流、溝通和合作
D.應(yīng)對(duì)質(zhì)量改進(jìn)所需的價(jià)值觀、態(tài)度和行為認(rèn)可
E.應(yīng)對(duì)企業(yè)全體成員進(jìn)行教育和培訓(xùn)
A.無(wú)意差錯(cuò)
B.技術(shù)差錯(cuò)
C.有意差錯(cuò)
D.過(guò)失差錯(cuò)
E.隨機(jī)差錯(cuò)
最新試題
為了正確分析顧客意見(jiàn),使其成為提高質(zhì)量的可靠信息來(lái)源,就必須對(duì)現(xiàn)場(chǎng)使用的質(zhì)量信息進(jìn)行管理。
某檢驗(yàn)員抽檢批量為200件,報(bào)告的缺陷數(shù)是90,錯(cuò)檢數(shù)是10,漏檢數(shù)是20,其檢驗(yàn)準(zhǔn)確性百分率為()。
影響產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的環(huán)境因素可歸納為()環(huán)境。
模擬驗(yàn)證和樣機(jī)驗(yàn)證屬于設(shè)計(jì)評(píng)審工作中的()。
下列各機(jī)構(gòu)中,可以被認(rèn)可作為第三方認(rèn)證機(jī)構(gòu)的有()。
采用從旁觀察、寫(xiě)實(shí)的方法獲取所需要的市場(chǎng)資料的方法是()
有權(quán)批準(zhǔn)使用方圓認(rèn)證標(biāo)志中的Q標(biāo)志的機(jī)構(gòu)有()。
為保證在技術(shù)上、操作上容易實(shí)現(xiàn),降低代價(jià),提高工序能力的首要措施應(yīng)是()。
分散型質(zhì)量監(jiān)督體制的監(jiān)督和管理機(jī)構(gòu)是官民并舉,有官方機(jī)構(gòu),也有民辦機(jī)構(gòu),或民辦官助的機(jī)構(gòu)。
我國(guó)質(zhì)量認(rèn)證制度的行政主管部門(mén)為()