A.社區(qū)
B.學(xué)校
C.工作單位
D.大眾傳媒
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A.行動者對自己的實踐進行批判性反思
B.行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究
C.行動中認識
D.行動中反思
E.對行動進行反思
A.從人際關(guān)系的場境中幫助組員
B.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)
C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機會
D.塑造組員的平等意識和共同體歸屬感
E.提供組員自我改變及“被肯定”的社會場境
A.個體的固定智力繼續(xù)上升，流動智力緩慢下降
B.智力技巧和實用智力都保持相對穩(wěn)定
C.婚姻中情感超過責(zé)任感
D.情感趨于深沉穩(wěn)定，但性格尚未完全定型
E.處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵期
A.自我中心主義開始減弱
B.自我意識得到發(fā)展
C.推理和解決問題的能力增強
D.語言能力增強
A.注重專業(yè)價值
B.強調(diào)自愿奉獻
C.注重調(diào)動資源
D.強調(diào)雙方合作
最新試題
社會工作者說：“張女士，您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了，此外，您與兩個孩子之間也發(fā)生了矛盾，您還擔(dān)心婆媳關(guān)系，那么您這次最想談的是什么問題呢？"上述這段話中，社會工作者運用的技巧是（）。
澄清是會談中常用的技巧之一，能夠引服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。以下短句中體現(xiàn)澄清技巧的是（）。
某社區(qū)流動兒童數(shù)量較多，缺乏安全意識，由于暑假無人看管，容易發(fā)生意外傷害事件。為此，社會工作者小任為流動兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中，符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有（）。
社會工作者小張負責(zé)某社會工作服務(wù)機構(gòu)的志愿者管理。下列小張的工作，屬于志愿者管理中“迎新說明與訓(xùn)練”的是（）。
學(xué)校社會工作者為師生提供服務(wù)，開展了一系列安全教育活動，如對教師開設(shè)安全急救教育課程、對小學(xué)生開展安全隱患教育等，并編制教材和宣傳手冊。從學(xué)齡兒童的特點看，社會工作者這樣做的目的是（）。
國際社會工作者聯(lián)盟（IFSW）和國際社會工作教育協(xié)會（IASSW）在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進社會正義”的正確理解有（）。
社會工作者小齊開設(shè)了“大學(xué)新生人學(xué)適應(yīng)”小組，希望通過與組員分享自己上大學(xué)的生活，及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標(biāo)，在小組工作的初期，可設(shè)計的小組活動有（）
在個案會談中，社會工作者有時會為服務(wù)對象提供相關(guān)的知識和信息以幫助服務(wù)對象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會談屬于（）。
小芳懷孕7周，孕期反應(yīng)強烈，已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作，根據(jù)《勞動法》所在單位的下列做法中，正確的有（）
社會工作者小朱在一家為老社會工作服務(wù)機構(gòu)負責(zé)志愿者管理工作，近期她將對新招募的志愿者開展參加為老服務(wù)動機評估。下列表述中，屬于“以自我為中心”的動機有（）。