A.個性化
B.創(chuàng)新
C.穩(wěn)定
D.常規(guī)化
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A.露出羞澀的神情
B.嚴(yán)厲地批評他們
C.微笑著說:"我告訴大家一個秘密,我也愛你們。"
D.不予理睬,開始上課
A.關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績
B.關(guān)注學(xué)生在群體中的位置
C.關(guān)注和促進學(xué)生的全面發(fā)展
D.幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信
A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.教書育人
C.班主任工作
D.教學(xué)
A.研究
B.實踐
C.理論
D.制度創(chuàng)新
A.考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的
B.應(yīng)試教育片面強調(diào)教育的選拔功能
C.素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位,強化普及意識
D.應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背
最新試題
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計,要做到()
運用語言說服法應(yīng)注意()。
沒有規(guī)矩不成方圓,遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范,是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在()的基礎(chǔ)之上。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是()
合作意識和合作能力要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
有的學(xué)者按照課程的類型來分類,將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類?()
教師的積極評價,會有效的改變學(xué)生(),使學(xué)生實際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見的更好。
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在()。
教育必須適應(yīng)未來社會對各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有()。
人的身心是一個和諧發(fā)展的整體,人的()應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。