多項選擇題根據(jù)接受主體的不同需求,接受動機可以分為()
A、審美動機
B、求知動機
C、受教動機
D、借鑒動機
E、批評動機
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1.多項選擇題在文學接受的準備狀態(tài)中,影響文學接受效果的因素主要有()
A、期待視域
B、接受動機
C、預(yù)備情緒
D、接受心境
E、閱讀興趣
2.多項選擇題接受美學的“雙子星座”是()
A、姚斯
B、伊瑟爾
C、福爾曼
D、普萊斯丹茨
E、斯特里德
3.多項選擇題接受美學的主要代表人物是德國南部康士坦茨大學的教授,其中包括()
A、姚斯
B、伊瑟爾
C、福爾曼
D、普萊斯丹茨
E、斯特里德
4.多項選擇題文學生產(chǎn)與文學消費的關(guān)系包括()
A、文學生產(chǎn)是文學消費的前提
B、文學生產(chǎn)的產(chǎn)品為文學消費提供對象
C、文學產(chǎn)品——文學作品決定著文學消費的方式、方法
D、文學消費又反過來又制約著文學生產(chǎn)的展開
E、二者之間是一種辯證關(guān)系
5.多項選擇題“資本”作為一種權(quán)力關(guān)系同樣以非經(jīng)濟的形式存在,它表現(xiàn)為三種形式()
A、經(jīng)濟資本
B、文化資本
C、地位資本
D、社會資本
E、身份資本
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“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學的表現(xiàn)性特征。()
題型:判斷題
以下作品,明顯具有理想型文學作品特征的有()
題型:多項選擇題
文學批評是批評主體按照一定的(),對批評對象進行分析,鑒別,闡釋,判斷的理性活動
題型:多項選擇題
象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來的。
題型:多項選擇題
敘述者一般分為()和()。
題型:多項選擇題
()指出文學發(fā)展與社會發(fā)展具有不平衡關(guān)系。
題型:單項選擇題
文學創(chuàng)作正是通過情感評價,在展現(xiàn)真理的同時呈示著意義,從而建立起自己的審美價值體系。()
題型:判斷題
對王國維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是()
題型:多項選擇題
標志著對文學審美性質(zhì)的認識由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學理論家不包括()
題型:單項選擇題
下面對創(chuàng)作沖動表述正確的是()
題型:多項選擇題