單項(xiàng)選擇題以下對(duì)小學(xué)教育表述不正確的是()。

A.小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育
B.小學(xué)教育的根本任務(wù)是為了升入初中做準(zhǔn)備
C.小學(xué)階段是培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要時(shí)期
D.小學(xué)教育對(duì)象為6~12歲的兒童


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1.單項(xiàng)選擇題孫老師在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有把注意力僅僅放在教學(xué)的內(nèi)容上,而是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的具體情況,給予因材施教;更加關(guān)注學(xué)生健康人格成長(zhǎng)和身體的發(fā)展,體現(xiàn)了()。

A.教學(xué)從"教育者為中心"轉(zhuǎn)向"學(xué)習(xí)者為中心"
B.教學(xué)從"教會(huì)學(xué)生知識(shí)"轉(zhuǎn)向"教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)"
C.教學(xué)從"重結(jié)論輕過(guò)程"轉(zhuǎn)向"重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程"
D.教學(xué)從"關(guān)注學(xué)科"轉(zhuǎn)向"關(guān)注人"

2.單項(xiàng)選擇題孫老師受校長(zhǎng)委托,對(duì)校內(nèi)的1000余名學(xué)生進(jìn)行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是()。

A.教育實(shí)驗(yàn)法
B.教育行動(dòng)研究
C.教育調(diào)查
D.訪談法

4.單項(xiàng)選擇題三年級(jí)的小琳面臨的人格發(fā)展階段任務(wù)是()。

A.培養(yǎng)主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感
B.培養(yǎng)主動(dòng)感,克服自卑感
C.培養(yǎng)勤奮感,克服自卑感
D.建立同一性,防止角色混亂

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教育的直接目的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師以講故事的方式對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件等進(jìn)行描述與分析,從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念,發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義的研究方法是()

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實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是()

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實(shí)施義務(wù)教育()。①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)

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下列對(duì)單組實(shí)驗(yàn)敘述不正確的一項(xiàng)是()

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被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是()

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在對(duì)被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上,有意識(shí)地從中選擇某個(gè)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類型是()

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奧利瓦認(rèn)為課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下所獲得的全部經(jīng)驗(yàn)的計(jì)劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()

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