我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”，體現了義務教育的（）特征。

小學生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。

“課程是指學生體驗到的意義，而不是要再現事實或要演示行為”，這種觀點章味著課程即（）

蘇霍姆林斯基曾說過一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人”。這里他強調的是教師的專業(yè)知識中必須包括（）

很多小學現在開始開設信息技術、勞動與技術教育等課程，這些課程在課程性質上屬于屬于（）。

孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”，這種觀點是教育起源論中的（）

剛剛走上工作崗位的孫老師為了迅速提高自己的授課技能，嘗試以少數學生為對象做小型的課堂教學，并且把授課過程錄制下來，幫助自己分析提高。這種方法屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑中的（）

被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是（）

在對被調查對象進行具體分析的基礎上，有意識地從中選擇某個調查對象進行深人調查和描述的教育調査類型是（）

實施義務教育（）。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務