單項選擇題小學(xué)生在飲食安全方面做法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/strong>

A.購買和食用定型包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期、生產(chǎn)單位
B.餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具
C.在外就餐時,選擇較為便宜的無證無照的"路邊攤"
D.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣


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1.單項選擇題上體育課時容易導(dǎo)致傷害事故的做法是()。

A.聽從教師指揮
B.擅自做有危險的器械動作
C.在指定區(qū)域內(nèi)有序開展活動
D.按照老師的指導(dǎo)完成規(guī)定動作

2.單項選擇題對學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故,下面的做法正確的是()。

A.由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系,尋求支援
B.等待領(lǐng)導(dǎo)到場后處理
C.讓家長自己處理
D.讓學(xué)生自己處理

3.單項選擇題外出遇到雷雨天氣不正確的做法是()。

A.趕快到大樹下躲雨
B.不要在空曠的野外停留,要及時躲避
C.迅速拋棄導(dǎo)電物體
D.盡量降低身體高度

4.單項選擇題肌肉拉傷的最佳處理方式是()。

A.立即按摩
B.立即熱敷
C.立即冷敷
D.暫不處理

5.單項選擇題小學(xué)生課間可以選擇下列哪種游戲方式?()

A.在操場上和同學(xué)一起跳繩
B.舉行上樓梯比賽
C.把樓梯扶手當(dāng)滑翔機(jī)
D.在教室里追逐打鬧

7.單項選擇題小朋友在看了《喜羊羊與灰太狼》之后模仿紅太狼用平底鍋打人的行為屬于()。

A.觀察學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)

9.單項選擇題前蘇聯(lián)教育家凱洛夫有一句名言,“教師如果對學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛?!边@句話體現(xiàn)的德育原則是()。

A.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
C.教育的一致性與連貫性相結(jié)合
D.依靠積極因素,克服消極因素

10.單項選擇題洛克在《教育漫話》中反對用體罰等懲罰的方式管教學(xué)生,如果使用,必須要注意()。

A.不能打的太狠
B.懲罰前要明確懲罰的目的
C.懲罰必須由仆人執(zhí)行
D.懲罰要足夠有力度,這樣讓孩子一次就記住

最新試題

思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。

題型:單項選擇題

看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。

題型:單項選擇題

“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。

題型:單項選擇題

小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢査,它的這種行為屬于()。

題型:單項選擇題

導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么,你可以采取什么辦法幫助他呢?

題型:問答題

趙老師拿了一枚曲別計到課堂上,告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途,趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的()。

題型:單項選擇題

小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒,也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒,這體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。

題型:單項選擇題

閱讀上述材料,詳細(xì)分析材料中突出運(yùn)用了哪些德育原則。

題型:問答題

下面是三位學(xué)校教師對心理健康的理解,結(jié)合心理健康的相關(guān)概念,分析其正確性并說明理由。教師甲:所謂心理健康就是說快樂不快樂,你快樂就是健康的,他不快樂就是不健康的,大家都快樂大家都是健康的,大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙:我覺得心理健康就好像學(xué)習(xí)成績,某個學(xué)生這學(xué)期考得好,不一定下學(xué)期也考得好,它和人的生活狀況有關(guān),生活狀況發(fā)生了變化,心理健康也會發(fā)生變化。教師丙:我覺得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗,只要你覺得自己行,不管你如何失敗,不管別人如何討厭你、排斥你,只要你堅持自己的觀點(diǎn),你始終是一個心理健康的人。

題型:問答題