A.說服教育
B.情感陶冶
C.榜樣示范
D.實際鍛煉
你可能感興趣的試題
A.移情
B.從眾
C.期望
D.順從
A.梁啟超
B.譚嗣同
C.蔡元培
D.陶行知
A.講授法
B.欣賞法
C.活動法
D.實踐法
A.通過課堂教學(xué)實施美育
B.通過家庭教育實施美育
C.通過課外活動實施美育
D.通過美化校園實施美育
A.培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力
B.形成對于美的愛好
C.發(fā)展創(chuàng)造美的才能
D.提高邏輯思維能力
A.廣泛性
B.發(fā)展性
C.靈活性
D.專業(yè)性
A.親自參與美的創(chuàng)造
B.充分想象美的事物
C.學(xué)會識別美丑
D.敏銳地感受美
A.美與善
B.力與美
C.美與真
D.美與健
A.文字
B.符號
C.形象
D.概念、判斷
A.保持鎮(zhèn)靜,安撫被出血嚇到的兒童,立刻塞脫脂棉球止血
B.用熱毛巾敷在鼻子上
C.用手指由鼻子外面壓迫出血側(cè)的鼻前部
D.抬高與流血鼻孔相反一側(cè)的手臂
最新試題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是()。
王老師中途接手小學(xué)三年級(2)班的班主任工作,有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)。經(jīng)過了解,發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點,這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)。不僅如此,在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話,可在全班進行()。
針對這一現(xiàn)象,應(yīng)如何對小學(xué)生進行理想教育?
針對這種情況,該如何改善?
在心理測驗中,智力測驗屬于()。
下列關(guān)于注意的描述,錯誤的是()。
桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實現(xiàn)的途徑是()。
你如何看待“好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象?
在德育過程中,如何運用榜樣法?